Conteúdo exclusivo aqui?

by Gustavo Henn on julho 2, 2009

O que você acha de assinar ser sócio este blog? Você ajudará incentivará um blogueiro, fará parte de uma comunidade, e terá acesso a conteúdos mais elaborados, direcionados, exclusivos, e regulares.

Há tempos venho pensando nisso. Tentei patrocínios, mas falharam todos. Então, agora que o blog já se aproxima de completar 3 anos e não precisa provar nada, acho que é o momento para isso.

Um dos conteúdos que, se esse projeto der certo, eu irei fazer são aulas aqui no blog. Seria algo do tipo video-aulas ou aulas gravadas áudio e powerpoint. Regulares, algo como 1 por semana, enfim, só especulação. Seria melhor do que fazer uma aula em um outro ambiente.

O que eu quero saber é o que vocês pensam sobre isso. Então peço encarecidamente para que respondam a duas perguntas. Quanto mais pessoas responderem melhor para influenciar a decisão. Basta responder nos comentários do post.

Você pagaria seria sócio para ter conteúdos exclusivos neste blog?

Se sim, quanto (por ano)? A) Até R$ 50 B) Até 40 C) Até 30

Agradeço a todos.

Força nos estudos!!!

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Entrevista com Marina Scardovelli

by Gustavo Henn on julho 2, 2009

Entrevistei a bibliotecária Marina Scardovelli, formada na UNB, aprovada em alguns concursos, e recentemente primeiro lugar no TRT-MA.

Muito legal a experiência dela. Confiram.

Marina

Olá, Marina, tudo bom?

Oi, Gustavo, tudo bom. E com você?

O que é ser bibliotecária para você?

Ser bibliotecária é uma oportunidade pra mim. A Biblioteconomia permite que você trabalhe em inúmeras atividades diferentes e o mercado de Brasília, onde me formei, tem inúmeras ofertas, seja em estágios, em empresas privadas ou em órgãos públicos. A profissão de bibliotecária me permitiu obter independência financeira, pois logo que me formei, já estava empregada e, em seguida, concursada.

Como era a estudante Marina?

Eu entrei cedo na UnB (Universidade de Brasília), estava com 17 anos ainda. Não tinha a maturidade necessária, mas mesmo assim, eu me considero uma boa aluna, sim. Tinha muitas notas altas, sempre fazia os trabalhos, nunca reprovei, fui monitora, comprava os livros da área e procurava ajudar meus colegas sempre que podia. De pontos negativos, penso na questão da pontualidade e da falta de atenção em algumas aulas, pois ficava muito cansada com os 2 estágios que fazia.

Você falou que comprava livros. Quais os livros da área que você mais gostou de ler?

Eu gostei bastante dos seguintes livros:

SOUZA, Sebastião de. CDU: como entender e utilizar a edição-padrão internacional em língua portuguesa. 3. ed. rev. e atual. Brasília: Thesaurus, 2004. 108 p. ISBN: 8570624263
CAMPELLO, Bernadete. Introdução ao controle bibliográfico. 2.ed. Brasília, DF: Briquet de Lemos, 2006. 94 p. ISBN 8585637285
CAMPELLO, Bernadete; CALDEIRA, Paulo da Terra (Org.). Introdução às fontes de informação. Belo Horizonte: Autêntica, 2005. 181 p. (Coleção ciência da informação, v. 1). ISBN: 8575261657
OLIVEIRA, Marlene de (Coord.). Ciência da informação e biblioteconomia: novos conteúdos e espaços de atuação. Belo Horizonte: UFMG, 2005. 143 p. ISBN: 8570414730
FEITOSA, Ailton. Organização da informação na web: das tags à web semântica. Brasília: Thesaurus, 2006. 131 p. (Estudos avançados em ciência da informação, v. 2). ISBN: 8570625685

Eles são livros curtos, de linguagem bem acessível e são voltados na maioria dos casos, aos contextos das bibliotecas brasileiras. O ruim é que, se não estou enganada, os do Prof. Sebastião e o do Ailton Feitosa, encontram-se esgotados na Thesaurus.

Com tantos estágios você ainda conseguia se dedicar aos estudos pra faculdade??

Era um pouco complicado estudar e trabalhar, mas encarava como alguém que estuda 4 horas por dia e trabalha 8 horas (2 estágios de 4 horas). Normalmente, não deixava o conteúdo acumular pra começar a estudar. Eu lia todos os textos nos finais de semana e feriados. Também agradeço aos chefes dos meus estágios, pois eles sabiam da minha dupla jornada e sempre que eu precisava tirar umas horas de estudo pra trabalhos ou provas, nunca tive problemas.


Como você decidiu cursar biblioteconomia?

Além do vestibular tradicional, a UnB oferece o PAS (Programa de Avaliação Seriada), em que o aluno faz uma etapa ao final de cada ano do ensino médio, totalizando 3 etapas. Na 3ª etapa, o aluno decide qual o curso quer fazer na UnB. Eu já sabia que com as minhas notas anteriores, da 1ª e 2ª etapas, eu podia escolher determinados cursos e outros não. Procurei informações sobre os cursos que conseguiria entrar, na Internet e no Almanaque Abril. Prefiri não arriscar, pois se não fosse aprovada, meus pais não teriam condições de pagar uma faculdade particular. Dentre os cursos, me interessei por Biblioteconomia e Arquivologia. A decisão veio porque o curso de Biblio. era ministrado pela manhã, então seria mais seguro, do que Arquivologia que só tem aulas pelo período noturno. Me formei em Biblio., fiz o vestibular, e agora sou estudante do curso de Arquivologia.

Por que Arquivologia?

Antes de ser bibliotecária, penso que quem se forma, lida com informação, independente do suporte, e que das informações que tiramos proveito, nós geramos novos conhecimentos. Hoje, o mercado cobra dos profissionais uma aprendizagem permanente que vai muito além de uma graduação. Eu entrei no curso de arquivo pra aprender mais, tentar ser uma profissional mais completa dentro da Ciência da Informação, na qual tanto Biblioteconomia, quanto Arquivologia fazem parte.

Por que você decidiu estudar para concursos?

Como eu já disse, o mercado de Brasília oferece muitas vagas. Como fazia 2 estágios ao mesmo tempo, cheguei a fazer 8 estágios no total, durante o curso. Fiz tanto em órgãos públicos como em empresas privadas. As melhores experiências que tive, foram em órgãos públicos, devido a infra-estrutura, ambiente de trabalho, recursos humanos, organização, recursos orçamentários, recursos materiais, a valorização profissional, além da remuneração inicial e da questão da estabilidade etc., por isso decidi estudar até passar, pois sempre acreditei que era capaz de ficar bem colocada.

Você prestou muitos concursos?

Inúmeros, desde 2006. Tantos que já perdi as contas, independente de ser nível médio ou nível superior. A partir dos resultados que obtive, percebi que era melhor focar em Biblioteconomia. Assim no início de 2008, comecei a estudar pra concursos só para bibliotecário e obtive êxito rapidamente. Passei no número de vagas e fui nomeada em 2 concursos, na mesma época, o da Fundação Universidade de Brasília, 10º lugar de 14 vagas, e a Prefeitura de São Paulo, 54º de 180 vagas. Atualmente, estou pra ser nomeada no IBAMA, 6º lugar, enquanto aguardo o TRT-ES, 3º lugar, ou TRT-MA, 1º lugar.

Como foi a sua preparação para os concursos?

Quando me formei, final de 2007, eu tinha meus cadernos e anotações, mas achei que não estavam organizados devidamente, daí resolvi arrumar todo meu material de estudo por matérias cobradas nos editais. Depois, li e fiz resumo dos livros que já tinha em casa e passei a comprar os que ainda não tinha. Comecei a acompanhar bastante o seu blog, principalmente, quando você analisava as provas anteriores, tanto que quando sairam os e-books, muitas das coisas já tinha lido anteriormente. Comprei o livro de Direito Administrativo Descomplicado, do Marcelo Alexandrino e Vicente Paulo, muito bom, diga-se de passagem, que você até recomendou em um de seus posts. Vi algumas entrevistas suas com quem havia passado recentemente em concursos que me davam muito incentivo pra estudar ainda mais. Li muitos artigos online, principalmente das revistas: Ciência da Informação e Perspectivas em Ciência da Informação. Daí, baixei as provas de concursos anteriores, do site PCI Concursos, e comecei a estudar as questões das duas maiores instituições, o Cespe e a FCC. Separei as questões por áreas cobradas e por cada instituição organizadora e ao fazer isso, me deparei com várias questões “decorebas” e repetidas em ambas as bancas. Hoje, como já tenho bastante material, procuro ler as questões e colocar o autor, o título, a pg. em que se encontram as respostas para tais questões, além de transcrevê-las, segundo o autor da obra.

E agora, você parou e vai só esperar a nomeação?

Por enquanto, não. No meu ponto de vista, estudar nunca é demais. Como o TRT-MA e TRT-ES são cadastro reserva, mesmo estando em 1º lugar no MA e em 3º no ES, tenho que ser realista da possibilidade de nunca ser nomeada. Além disso, percebi que estudando pra concursos, procuro estar atualizada na área, não me acomodando, simplesmente pelo fato de já ser servidora pública ou estar classificada em alguns concursos. Como eu costumo brincar: “passar é fácil, ser nomeada é que é difícil”.

Como será a Marina Scardovelli em 2020?

Espero que seja uma boa profissional, determinada, estudiosa, dedicada e responsável, que trabalhe com o que goste de fazer, que seja um orgulho para seus parentes, enfim, que case, compre uma casa e fique rodeada de animais de estimação.

Uma curiosidade, de onde vem o nome Scardovelli?

É um sobrenome italiano, vem do meu avô materno.

Deixe uma mensagem para os nossos leitores, que estão trilhando o caminho dos concursos.

Não almeje apenas a aprovação num concurso, mas sim, em ser um bom profissional para a sua área. Resultados negativos acontecem e fazem parte do nosso aprendizado, nos tornando muito maiores. Vá atrás e corrija as provas, principalmente as questões que errou, pois estas serão as que você acertará em uma futura prova. Não se compare com outros concorrentes e nem se cobre por não ter obtido o mesmo resultado, pense apenas nos seus próprios resultados e em como melhorá-los. Não acredite em depoimentos de quem diz que não estudou e passou, pois mesmo quem estudou pouco, é porque em alguma época da vida estudou muito. Cada pessoa é um ser único e tem seu tempo próprio, seja nos estudos ou no trabalho, mas tenha a certeza que, se você realmente deseja ser aprovado, mais perto você está da aprovação. Por fim, estude por gosto, leia muito, invista em seu conhecimento, faça cursos, se necessário, e o mais importante, corra atrás dos seus objetivos de vida.

Muito obrigado pela entrevista. Sucesso.

Força nos estudos.

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Apostila de Auxiliar de biblioteca – Livro Post

by Gustavo Henn on junho 23, 2009

O concurso de auxiliar de biblioteca da UFAL teve 6143 inscritos para 305 5 vagas. Recebi muitos comentários em busca de material. Conheço apenas, especificamente, o livro da Thesaurus que já comentei em outro post.

Resolvi aproveitar o feriado de São João para escrever algo sobre cada tópico, a fim de “dar uma luz” sobre o que significa cada um deles, afinal, acredito que a grande maioria dos candidatos não é da área e, talvez, tenha pouco hábito de frequentas bibliotecas. Não sei até que ponto ajudará, mas a idéia é apenas apontar caminhos.

De qualquer forma, é bom que fique claro que este texto é básico, geral, e possui omissões. Procurei escrever da forma mais simples e direta possível, e, se ficar bom, pode ser que eu continue desenvolvendo ao longo do tempo.

Como as provas para nível fundamental costumam ser mais diretas, uma leitura atenta do
enunciado faz muita diferença.

Este é o primeiro livro-post deste blog. E irei publicando e atualizando na medida dos acréscimos feitos. Espero terminar antes da prova.

BASICÃO DE AUXILIAR DE BIBLIOTECA

1. Bibliotecas: tipos e conceitos;

Definição do Dicionário de Biblioteconomia e Arquivologia (CUNHA e CAVALCANTI. Briquet de Lemos, 2008): “Coleção de material impresso ou manuscrito, ordenado e organizado com o propósito de estudo e pesquisa ou de leitura geral ou ambos. Muitas bibliotecas também incluem coleções de filmes, microfilmes, discos, vídeos e semelhantes que escapam à expressão “material manuscrito ou impresso”.

É bom saber que Biblioteca significa algo como “Caixa de livros”, da junção dos radicais Biblio (Livro) e Thek (caixa). A Biblioteca atual pode ser chamada de Unidade de Informação, Centro de Informação, Centro de Documentação, entre outras denominações.

Existem basicamente 5 tipos de bibliotecas: Escolar, Universitária, Especializada, Pública e Nacional.

A Biblioteca Escolar é aquela que serve à escola, entendendo-se escola como a instituição de ensino fundamental e médio, destinada a servir a alunos e professores.

A Biblioteca Universitária, como o nome já indica, é aquela que serve aos propósitos das universidades e instituições de ensino superior, estando também por isso ligada ao tripé Ensino, Pesquisa e Extensão. Em universidades de grande porte, é comum existir a Biblioteca Central e Bibliotecas Setoriais ligadas à ela, formando assim um Sistema de Bibliotecas (SIBI).

A Biblioteca Especializada é aquela que foca em alguma área ou público específico, também chamada de biblioteca especial. Entre os exemplos de biblioteca especializada, destacam-se as bibliotecas jurídicas e de centros de pesquisa.

A Biblioteca Pública, aqui entendida como Pública Estadual ou Pública Municipal, é aquela que tem como objetivo servir à coletividade e é mantida por recursos públicos. Possui acervos gerais, mais focados em literatura de lazer e fontes de informação como dicionários e enciclopédias. As Bibliotecas Públicas Estaduais, em muitos estados brasileiros, são responsáveis pelo depósito legal estadual.

A Biblioteca Nacional é a biblioteca mais importante de um país e é a responsável por sua memória bibliográfica. A Fundação Biblioteca Nacional, é a responsável pelo depósito legal e pela bibliografia brasileira. Teve origem na biblioteca real, que chegou ao país em 1810 e foi aberta ao público em 1814. Fica no Rio de Janeiro, na Avenida Rio Branco, e é belíssima. Vale a visita.

2. Estrutura física da biblioteca;
Aqui, entendo estrutura física como a estrutura organizacional, e a organização funcional como o que cada setor faz. Como exemplo de estrutura, coloco o organograma abaixo da UFRRJ.

organograma

É bastante simples. Uma parte é responsável pelos usuários, e a outra parte, pelo acervo.

3. Organização funcional da biblioteca;

A biblioteca, como vimos acima, é divida em setores para atender ao usuário e para atender ao acervo. As principais seções (setores) da biblioteca são:

Administração – é responsável pela administração geral. Ou seja, recursos humanos, segurança, finanças, planejamento, controle, correspondências, etc.

Desenvolvimento de coleções – é o setor responsável pelo acervo da biblioteca, ou melhor, pelo desenvolvimento da coleção de documentos da biblioteca. É dividido em dois (em geral):

1- Seleção, que se responsabiliza por selecionar os livros e documentos que a biblioteca precisa e deseja para melhorar sua coleção, tanto qualitativamente quanto quantitativamente.
A seleção que busca incorporar acervo à biblioteca chama-se seleção positiva. A seleção que busca retirar acervo da biblioteca, ou descartar, é chamada seleção negativa.

2 – Aquisição, que irá implementar as decisões da seleção, ou seja, irá efetivamente adquirir os documentos selecionados pelo setor de seleção. A aquisição pode ser de 3 formas: compra, que será por assinatura para periódicos e por licitação no caso de órgãos publicos. Permuta, ou seja, troca de materiais entre instituições. E doação, ou seja, quando a biblioteca recebe os documentos gratuitamente. Neste caso, é preciso avaliar criteriosamente se os livros doados realmente servem para o uso da biblioteca.

Registro – é o setor responsável por tornar os livros e documentos patrimônio da biblioteca. Cada livro/documento ira receber o seu número de tombo e vários carimbos para assegurar a propriedade do exemplar.

PT (Processos técnicos) - é o setor que irá tratar o documento, aplicando técnicas da biblioteconomia para classificar, indexar e catalogar.

Preservação, conservação e restauração – é o setor responsável por periodicamente avaliar o estado físico das obras e retirar da circulação os exemplares danificados, a fim de restaurá-los ou encaderná-los.

Referência – é o setor responsável por atender o usuário. É o cartão de visitas da biblioteca. É o primeiro contato do usuário com o a biblioteca.

Circulação – Como o próprio nome indica, é o setor responsável pela circulação do acervo, ou seja, empréstimo e devolução dos livros. Normalmente, está ligado ao setor de referência pois faz parte do atendimento ao usuário. Além do empréstimo, que é a retirada do livro pelo usuário, e da devolução, este setor realiza também a cobrança dos livros em atraso (por carta, telefone ou mesmo e-mail), reserva dos livros que estão emprestados e a renovação do empréstimo, ou seja, um novo prazo para ficar com o livro. De uns tempos pra cá este serviço vem melhorando por conta dos softwares de automação. Na UFAL, o software usado é o Pergamum.

4. Acervo:

Segundo o Dicionário de Biblioteconomia e Arquivologia (CUNHA e CAVALCANTI. Briquet de Lemos, 2008): Acervo é um “conjunto de documentos conservados para o atendimento das finalidades de uma biblioteca: informação, pesquisa, educação e recreação”. Também é sinônimo de coleção.

Em suma, acervo é tudo que é documento dentro da biblioteca (essa definição é minha mesmo).

4.1. seleção/aquisição: Como vimos mais acima, o acervo é formado através de um processo de Formação e desenvolvimento de coleção. Esse processo é formado pela etapa de seleção, que irá dizer quais documentos devem ser adquiridos de acordo com os desejos e necessidades da biblioteca, e que é de bom senso estar de acordo com a Política de Formação e Desenvolvimento e com a Política de Seleção da Biblioteca. E a etapa de aquisição será responsável por efetivar as escolhas da seleção, ou seja, adquirir, seja por compra, permuta (troca, que normalmente se dá entre duplicatas que as bibliotecas possuem) ou doação (que pode ser solicitada, ou seja, a Biblioteca envia um pedido de doação a uma instituição, editora, ou mesmo ao próprio autor).

4.2 Tratamento técnico
:

Tratamento técnico, ou processo técnico, é a atividade que irá tratar o documento com as técnicas da biblioteconomia para representação do documento (catalogação) e do conteúdo (classificação e indexação).

4.2.1 Catalogação: a catalogação é o processo de descrição do documento para a criação de um catálogo. Cada documento será catalogado a partir de um código de catalogação – o código em vigor e mais utilizado no mundo inteiro é o AACR2 – Regras de Catalogação Anglo Americanas segunda edição, que está em edição revista e é publicado aqui no Brasil pela FEBAB.

Vejamos o exemplo de ficha catalográfica abaixo:

ficha

Note que todas as informações são voltadas para descrever o documento. Então você sabe autor, título, número de páginas, ISBN, e de quais assuntos, de forma geral, trata, entre outras informações.

O nome do autor sempre será colocado com o último nome na frente, p.ex.:

Silva, João dos Santos.

Mas caso o último nome indique parentesco, a entrada será pelo penúltimo nome seguido do parentesco (sobrinho, neto, junior, filho, etc.). Exemplo: João dos Santos Silva Sobrinho terá entrada por:

Silva Sobrinho, João dos Santos.

A catalogação se divide em duas partes: acesso (entrada) e descrição física. O acesso irá dizer quais os pontos de acesso para o documento. Existem dois tipos de entrada: principal e secundárias. O autor lá no alto da ficha é a entrada principal. E as demais entradas, embaixo da ficha, são as entradas secundárias.

Antes do nome do autor deverá ir na ficha o número de Cutter correspondente, que deverá ser retirado da Tabela de Cutter-Sanborn. A tabela é usada da seguinte forma. A entrada será por Silva, João da. Devemos então encontrar na tabela o número correspondente a SIL, que é 581. Logo, o número será S581. Após esse número, irá entrar a primeira letra da primeira palavra do título, exclui-se artigo, em minúscula. Se o título começar com A Arte de Estudar, o cutter será S581a.

4.4.2 Classificação: Classificar é atribuir uma classe (um assunto) ao livro. E isso é importante numa biblioteca, pois cada livro será classificado sob um único assunto, ainda que composto por vários assuntos. Para tanto, as bibliotecas adotam em geral dois esquemas de classificação. A Classificação Decimal de Dewey e a Classificação Decimal Universal. As duas tem muito em comum. A CDU, que é baseada na CDD, dá mais liberdade ao classificador. Mas o mais importante, como não poderia deixar de ser, são as classes. Ambas dividem o conhecimento em 10 classes principais, por isso são chamadas de classificações decimais. E há apenas uma pequena diferença entre elas, nas classes 4 e 8, que na CDD continuam como sempre foram, mas na CDU a classe 4 está vaga enquanto que a 8 abriga além de literatura, linguística.

As principais classes da CDU podem ser acessadas clicando nos nomes.

Por exemplo, um livro de Literatura Brasileira será classificado em

869.3 na CDD e em 869(81) na CDU. Note que a raiz é a mesma, 869, mas o uso das tabelas é diferente para cada caso.

O número da classificação, ou número da notação ou somente notação, irá aparecer junto ao Cutter e possíveis informações sobre edição, exemplar ou coleção, no número de chamada. Logo, o número de chamada, utilizando CDU, para um livro de literatura brasileira, vamos usar no exemplo Gabriela, cravo e Canela de Jorge Amado, será:

869(81)
A481g

O número de chamada será colocado na etiqueta que fica na lombada do livro, e é o que permite a identificação do livro na estante.

4.4.3 Indexação: Vai ficar para depois.

4.4.4 Preparção física do livro: Cada livro será devidamente etiquetado com o número de chamada e carimbado, antes de ir para o acervo. Isso irá ajudar a identificar a propriedade do livro em caso de extravio. Nas bibliotecas que possuem sistemas de segurança, cada livro receberá um alarme.

A maioria das bibliotecas costuma colocar o número do tombo no exemplar, em alguns casos, ainda se coloca data de aquisição.

Além dos carimbos e etiquetas, também podem ser colocados bolso e (não lembro como chama) uma “folha de devolução”, onde é carimbada a data em que o livro deve ser entregue. Tanto um quanto outro são mais comuns em sistemas não automatizados.

Aqui vai um link para um bom material de processamento técnico.

5. Armazenagem da documentação, preservação do acervo;

Os livros são guardados nas estantes de acordo com sua classificação, no que se chama de ordem relativa. Ou seja, a ordem do livro é relativa ao seu assunto. É preciso atentar para a correta ordem de arquivamento do sistema decimal utilizado pela biblioteca.


Preservação do acervo são os cuidados tomados para que os livros tenham longa vida
. Evitar comida na biblioteca é um dos mais importantes.

6. Catálogos: tipos e referências;

Catálogo é o local onde estão ordenadas as fichas catalográficas. Se for automatizado, então existirá apenas um. Se for manual, existirá vários, cada um com um tipo de entrada diferente.

Existem dois tipos de catálogo manual: os do público, ou externos, e os auxiliares, ou internos. Os primeiros, como o nome indica, servem para o uso dos usuários da bibliotecas. Os segundos, para fins de uso interno pelo pessoal da biblioteca.

Em geral, ainda hoje, é possível encontrar nas bibliotecas três tipos de catálogo externo. De nome de autor, de título e de assunto. O catálogo de autor também pode ser chamado de catálogo onomástico. O de título, de catálogo didascálico. E o de assunto, catálogo ideográfico.

Esses catálogos podem ser organizados:

  • Alfabeticamente
  • Como um todo, com todas as entradas (autor, título e assunto) em um único catálogo, chamado de catálogo dicionário.
  • Com três catálogos diferentes, um para cada tipo de entrada.
  • Ou podem ser organizados sistematicamente, com as entradas organizadas pelo número de classificação.

    Já os catálogos internos podem ser:

  • De identidade, organizado pelos nomes dos autores e entidades.
  • De assuntos, organizado pelos assuntos dos livros.
  • Catálogo de número de classificação
  • Catálogo de séries e títulos uniformes
  • Catálogo decisório, que organiza as decisões tomadas pela biblioteca concernentes à catalogação.
  • Catálogo topográfico, que é o catálogo utilizado para fins de inventário da biblioteca, pois é organizado pela número de chamada dos livros.
  • Catálogo oficial, que é uma réplica dos catálogos externos, mas inclui apenas o ponto de acesso principal.
  • Catálogo de registro, para fins de controle do patrimônimo da biblioteca. Atualmente, a maioria das bibliotecas utiliza o livro de tombo para isso.
  • 7. Serviços aos usuários:

    Serviços aos usuários são os serviços prestados pela bibliotecas às pessoas que usam a biblioteca, os usuários. Os usuários são basicamente de 2 tipos: os reais, que efetivamente usam a biblioteca e seus serviços; e os potenciais, que podem vir a usar a biblioteca. Cabe a biblioteca atender as demandas tanto dos usuários reais quanto dos potenciais. Para isso, ela oferece vários serviços, a saber.

    7.1 Treinamento, orientação e consulta: Quando o usuário chega à biblioteca, principalmente aqui no Brasil, é um alumbramento, um espanto. Ainda tem muita gente, mesmo em cidades grandes, que nunca foi em uma biblioteca. Por isso, a maior parte da atenção de treinamento, orientação e consulta é voltada para ensinar essas pessoas a utilizar os recursos e serviços da biblioteca da forma mais completa possível. Isso vai desde de ensinar como encontrar um dicionário na organização das estantes da biblioteca até ensinar como fazer uma busca por ordem alfabética de uma palavra em um dicionário.

    Bibliotecas universitárias se deparam com a necessidade constante de treinar e orientar os usuários, especialmente os calouros (muitos dos quais estão indo pela primeira vez em uma biblioteca na universidade), no uso do sistema de gerenciamento de livros (como fazer uma busca por título, por autor, por assunto, como identificar a data, como saber se o livro está disponível, etc.) e depois de encontrar o livro no sistema, como encontrá-lo nas estantes.

    É comum as bibliotecas oferecerem visitas guiadas, para uma ambientação inicial com os novos alunos.

    Nas bibliotecas que não possuem sistemas informatizados, o treinamento para o uso do catálogo é essencial.

    7.2 referência (ou serviço de referência): é o intermediário entre o acervo e o usuário. O usuário quando se depara com a biblioteca precisa de referência, por isso esse nome. (Para alguns autores, e eu concordo com essa linha de pensamento, todos os serviços voltados para os usuários estão dentro do serviço de referência. Mas isso é apenas a minha visão.) Afinal de contas, como encontrar a informação que você quer diante de um mundo de documentos? É preciso de ajuda.

    O serviço de referência tem por base a 4ª lei de Ranganathan, e aproveito para colocar todas aqui:

    1 – Os livros são para usar
    2 – A cada leitor o seu livro
    3 – A cada livro o seu leitor
    4 – Poupe o tempo do leitor
    5 – A biblioteca é um organismo em crescimento

    Por poupar o tempo do leitor, entende-se se esforçar para que o tempo entre a solicitação do usuário ao sistema e a sua resposta seja mínimo. Para tanto, as bibliotecas cada vez mais investem em sistemas automatizados, por um lado, e em treinamento de pessoal, por outro.

    O serviço de referência também pode ser feito à distância. O que dá mais comodidade ao usuário. Em geral, as bibliotecas oferecem telefone, para receber críticas e sugestões e tirar dúvidas, e e-mail ou formulários web para solicitações mais detalhadas. Neste caso, pode ser chamado de serviço de referência virtual ou digital.

    7.3 Clipping (ou clipagem): É uma atividade que consiste em fazer leituras de jornais, revistas e periódicos em geral a fim de selecionar matérias de interesse para a instituição ou para os usuários individualmente.

    7.4 Pesquisas e levantamentos bibliográficos: É uma das atribuições mais importantes da biblioteca e, mais nas bibliotecas especializadas, constitui boa parte das solicitações. Consiste em executar pesquisas para os usuários sobre temas específicos nas fontes de informação disponíveis às bibliotecas. Levantamento bibliográfico é um sinônimo para “o que tem sobre determinado assunto” ou “o que tem de determinado autor” na biblioteca. Isso é muito comum. O que tem sobre história do Brasil? Então será feito um levantamento bibliográfico a fim de identificar a bibliografia disponível na biblioteca sobre o tema, incluindo não apenas livros, mas artigos de periódicos e demais documentos.

    7.5 DSI (disseminação seletiva da informação): É o serviço que leva a informação ao usuário, ou seja, dissemina a informação selecionada para a pessoa que precisa/deseja receber a informação.

    Em geral, o usuário tem um cadastro na biblioteca em que indica seus interesses, e a biblioteca envia informações selecionadas para ele.

    7.6 Empréstimo(Circulação).: É o serviço de circulação dos exemplares (documentos) do acervo. Em geral, toda biblioteca tem um balcão de empréstimo/devolução, com sistema automatizado ou não, em que o usuário leva o livro que quer levar, preenche as informações necessárias, e leva o livro para casa durante o período permitido de empréstimo. Caso o usuário deseja ficar mais tempo com o livro, poderá renová-lo caso não esteja reservado, no caso de sistemas automatizados é possível fazer isso sem ir presencialmente na biblioteca. E caso o usuário queira pegar um livro que está emprestado, poderá fazer a reserva do livro. Também aqui, em caso de sistema automatizado, a reserva pode ser feita pelo próprio sistema.

    Bibliografia

  • CUNHA, M.B. da; CAVALCANTI, C.R. Dicionário de biblioteconomia e arquivologia. Brasília: Briquet de Lemos, 2008.
  • FONSECA, E.N. da. Introdução à biblioteconomia. 2. ed. Brasília: Briquet de Lemos, 2007.
  • MEY, E.S.A. Introdução à catalogação. Brasília: Briquet de Lemos, 1995.
  • SILVA, D.A. da; ARAUJO, I.A. Auxiliar de biblioteca: técnicas e práticas para formação profissional. 5. ed. Brasília: Thesaurus, 2003.
  • Força nos estudos!!!!

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    As etapas do serviço de referência por Grogan e Nice

    by Gustavo Henn on junho 22, 2009

    Há tempos eu venho trabalhando num modelo visual para as etapas do serviço de referência que fizesse um comparativo entre os modelos de Grogan e de Nice Figueiredo. Finalmente, cheguei em algo que vale a pena mostrar. Claro, é preciso descontar minha total falta de talento para desenhos. Mas acho que dá para entender visualmente o que significa cada etapa.

    De qualquer forma, o trabalho continua. Quem quiser sugerir, ou mesmo fazer algo com base na figura, agradeço bastante.

    REFERENCIA

    Força nos estudos!!!

    { 0 comments }

    De um tempo pra cá venho colecionando cartões de visita. Sempre gostei de cartão de visita, acho que por conta da minha mãe que fez um pra mim quando eu tinha 7 anos de idade. É o meio mais simples de ter o contato de alguém, e os cartões de visita apesar de toda a parafernália tecnológica continuam em voga e cada vez melhores.

    Já tenho uma coleção razoável, de bibliotecários e profissionais afins de quase todo o Brasil.

    Se você tiver cartão de visita e puder me enviar, ficarei grato. Entre na campanha: Faça um bibliotecário feliz.

    Quando a coleção ficar grande, irei digitalizar todos e divulgar amplamente. Será sem dúvida o maior banco de cartões de visitas de bibliotecários brasileiros do universo. Colabore com a causa!

    Não posso deixar meu endereço residencial aqui, por isso, peço que enviem para o endereço abaixo.

    A/C Gustavo Henn / Edições Baluarte.
    A. Governador Carlos de Lima Cavalcante, número 3995
    Anexo Sala 27 Anexo Caixa Postal 196
    CEP 53.040-000 – Casa Caiada – Olinda – PE

    A família agradece.

    Força nos estudos!!!

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    Auxiliar de biblioteca

    by Gustavo Henn on junho 15, 2009

    auxiliar de biblioteca

    Recebemos muitos comentários pedindo material para o concurso de auxiliar de biblioteca. O melhor material que existe é este livro da Thesaurus, de Divina Aparecida da Silva / Iza Antunes Araujo.

    Força nos estudos!!!

    { 24 comments }

    Noções básicas de arquivologia

    by Gustavo Henn on junho 15, 2009

    Boa apostila de arquivologia que pode ajudar bastante para concursos.

    Força nos estudos!!!

    { 3 comments }

    UTFPR Análise de prova

    by Gustavo Henn on junho 8, 2009

    Agradecimentos a Lilian Teixeira, que gentilmente enviou a prova.

    Tirando as questões de marc quesão difíceis para quem não conhece, foi uma prova bastante tranquila. Questões repetidas como sempre acontece em provas de universidades. Mas foi uma prova bem elaborada no sentido dos enunciados. Foram bastante claros e muitas vezes entregavam a resposta. Quem leu com atenção agradeceu.

    Algumas questões comentadas.

    23) “___________________é uma alternativa relativamente simples para sanar deficiências do processo de seleção”.

    Assinale a alternativa eu completa a frase anterior.

    1. a doação
    2. o empréstimo entre bibliotecas
    3. o catálogo de editoras
    4. a pesquisa na Internet
    5. a sugestão do usuário

    O empréstimo entre bibliotecas é “relativamente simples” pois só exige boa vontade de uma biblioteca emprestar um documento à outra.

    Resposta: B – 2

    25) “Estão ligados diretamente aos elementos de composição do papel, tais como tipos de fibras, tipo de encolagem, resíduos químico não eliminados e partículas metálicas”.

    A frase está relacionada a fatores:

    1. de limpeza
    2. de iluminação
    3. de temperatura
    4. biológicos
    5. intrínsecos

    Questão boa demais. Qual os fatores está ligado ao papel que vai no livro? Fatores intrínsecos, ou seja, de dentro.

    Resposta: E – 5

    26) Marque a alternativa à qual a seguinte frase se refere: “Se não houver a preocupação com o interesse da clientela/usuários, de nada adiantará o avanço tecnológico. Os produtos e serviços automatizados precisam respeitar e entender as necessidades e exigências de qualidade, confiabilidade, respeitando as peculiaridades específicas de cada comunidade”.

    1. aquisição de acervo bibliográfico
    2. marketing em unidades de informação
    3. software para gerenciar bibliotecas
    4. repositório institucional
    5. bibliotecas digitais

    Qual das alternativas tem alguma preocupação com o publico? Somente a que trata de marketing.

    Resposta: B – 2

    29) Pode-se afirmar que o planejamento de bibliotecas é um processo cíclico e não linear; é dinâmico e interativo. Assinale a alternativa que NÃO faz parte das etapas de um planejamento.

    1. implementação
    2. elaboração do plano
    3. avaliação
    4. elaboração do projeto
    5. acompanhamento

    São quatro etapas do planetamento. Elaboração do plano – implementação – acompanhamento – avaliação. Note que a idéia da banca é claramente confundir o candidato entre plano e projeto. Plano é primeiro.

    Resposta: D – 4.

    33) As novas tecnologias da informação, especialmente a Internet, vieram certamente revolucionar a disseminação de informações, trazendo vantagens indiscutíveis quanto à capacidade de armazenamento de grande volume de registros, facilidade de atualização e de acesso à informação. A formação de grandes __________disponibilizaram informações e serviços entre as quais pode se destacar ________,um centro que mantém catálogos coletivos de bibliotecas norte-americanas, oferecendo inúmeras facilidades de acesso à informação geográfica, formando uma importante fonte de informação eletrônica

    Marque a alternativa correta, que completa o texto acima.

    1. redes de informação- o OCLC
    2. tecnologias da informação- o TIGER Mapping Service
    3. tecnologias da informação- a ONU
    4. redes de informação-a Bristish Library
    5. fontes eletrônicas- o TCP/IP

    Eu sempre digo que tudo vale a pena. Nesta questão, por exemplo, basta saber que British é Britânico e que Britânico é europeu e que europeu é diferente de americano. Sabendo isso, se acerta a questão fácil. Não precisa nem saber o que é OCLC.

    Resposta: A – 1

    34) Desenvolvido pela Library of Congress, foi registrado como Information Retrieval. Uma das suas aplicações é a catalogação cooperativa por meio de uma base lógica de dados bibliográficos; permite também que diferentes recursos informacionais apresentados sejam utilizados pelo usuário da mesma maneira. Assinale a alternativa que representa a afirmativa acima, considerando principalmente que esta inovação técnica está voltada para a recuperação da informação e intercâmbio de dados.

    1. ANSI
    2. XHTML
    3. Z39.50
    4. RTSP
    5. OPACs

    Não tem dúvidas. Só pode ser z39.50.

    35) No ambiente digital, os metadados são usados não só para permitir a recuperação de informação, mas também o acesso ao documento. NÃO é função dos metadados ajudar:

    1. o usuário a identificar os recursos digitais
    2. o usuário a conhecer as condições de acesso
    3. o usuário a utilizar os recursos digitais
    4. o gestor a resolver problemas de catalogação dos recursos digitais
    5. o gestor do recurso digital na atividade de preservação

    Questão de bom senso. Metadados ajudam em muita coisa. Mas os problemas de catalogação estão mais ligados às políticas de catalogação do que ao formato.

    Resposta: D-4.

    42) Rowley, ao comparar as linguagens de indexação controladas e não-controladas, destaca que a utilização de vocabulários controlados apresentam desvantagens. Dentre as indicadas abaixo, aponte aquela que é considerada uma vantagem.

    1. Alto custo
    2. Possibilidade de vocabulário desatualizado
    3. Mapeia áreas do conhecimento
    4. Dificuldade de incorporar sistematicamente todas as relações relevantes entre os termos
    5. Erro humano

    Basta bom senso. Alto custo, ou seja, preço alto, nunca vai ser uma vantagem de nada. Algo desatualizado também nunca vai ser uma vantagem. Dificuldade também não é vantagem. Erro muito menos. Resta apenas a opção C-3.

    43) Indique a entrada incorreta para os itens abaixo, de acordo com o formato MARC autoridade:

    1. 100 0_ $a João Paulo $b II, $c Papa, $d 1920-2005
    2. 110 2_ $a Igreja Católica. $b Papa (1978-2005: João Paulo II)
    3. 110 2_ $a Universidade do Oeste de Santa Catarina (Campus de Videira) $b Seminário de Iniciação Cienfífica
    4. 130 1_ $a Primeiros passos (Brasiliense)
    5. 110 1_ $a Francisco Xavier, $c Santo, $y 1506-1552

    1XX é para autor, seja autor pessoal, entidade, evento. A letra D-4 é uma entrada para série/coleção, que deve ir no 4XX.

    Resposta por Nelma Maia:

    A questão 43 refere-se ao formato MARC AUTORIDADE na qual a tag 130 é série, a alternativa incorreta é a 5, pois 110 é para entidades e não nomes de pessoas, mesmo ela sendo um santo.

    Resposta: 4-D. 5 – E

    44) Considere que a biblioteca na qual você atua como catalogador/a, recebeu de doação o DVD Fahrenheit 451, com direção de François Truffaut. Indique abaixo, a entrada correta para o campo e os subcampos do título principal da obra:

    1. 245 00 $a Fahrenheit 451 $h [gravação de vídeo]/ $b direção, François Truffaut
    2. 245 00 $a Fahrenheit 451 $h [gravação de vídeo]/ $c direção, François Truffaut
    3. 245 00 $a Fahrenheit 451 $h [DVD]/ $b direção, François Truffaut
    4. 245 00 $a Fahrenheit 451 $h [DVD]/ $c direção, François Truffaut
    5. 245 00 $a Fahrenheit 451 / $c direção, François Truffaut

    Questão bastante técnica. É preciso saber se o diretor vai no subcampo $b ou $c. Basta lembrar que diretor é indicação de responsabilidade, e por isso vai no $c. O $b, logo após o título, é reservado para o subtítulo.

    49) Rowley apresenta conceitos de base de dados e destaca que algumas delas contém informações de acesso ao público, como resumos e índices, textos completos de relatórios, enciclopédias e cadastros, enquanto outras serão partilhadas no âmbito de uma instituição ou grupo de instituições. Dentre as opções abaixo, indique aquela que é uma base referencial em Ciência da Informação.

    1. LILACS
    2. ICAP
    3. Scielo
    4. Medline
    5. BRAPCI

    Questão regionalizada. o BRAPCI é uma base da UFPR.

    Resposta: E-5.

    Força nos estudos!!!

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     Bons artigos para ler no São João

    by Gustavo Henn on junho 5, 2009

    Fiz uma rápida seleção com bons artigos recém publicados nas nossas revistas de CI tupiniquins. Os títulos e resumos são interessantes para quem estuda para concursos – e também para quem é pesquisador na CI. Vale a pena a leitura.

    Diferenças entre Tesauros e Ontologias, Rodrigo de Sales, Lígia Café

    O bibliotecário escolar e suas competências, Christianne Martins Farias, Miriam Vieira da Cunha

    Uma proposta de framework como infra-estrutura de implementação de sistemas informacionais baseados na visão dos FRBR orientado a objetos, Elvis Fusco, Plácida Leopoldina Ventura Amorim da Costa Santos

    Reflexões sobre os sistemas categoriais de Aristóteles, Kant e Ranganathan, Michel Maya Aranalde

    Sistema de gestão para biblioteca universitária (SGBU), Cibele Vasconcelos Dziekaniak

    O modelo conceitual FRBR: discussões recentes e um olhar sobre as tarefas do usuário, Fernanda Passini Moreno

    Força nos estudos!!!

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    UFMS – Análise de prova

    by Gustavo Henn on junho 2, 2009

    Foi realizada em abril a prova da UFMS. Agradecimentos a Lilian Teixeira, que gentilmente digitou e nos enviou a prova.

    Como a maioria das provas para universidades, teve questões conhecidas e algumas bem fáceis. Mas também teve questões interessantes e, talvez, difíceis. Quem estudou tenho certeza que acertou de 90% pra cima; quem não estudou pode até ter conseguido um bom número de acertos, mas longe do suficiente.

    21) Para Almeida (2005), o conjunto de informações sobre acervo, serviços prestados, usuários, recursos humanos, físicos, materiais e financeiros, ordenados de modo a mostrar a situação da biblioteca, em dado período de tempo, é a definição de:

    a.projeto
    b.plano de trabalho
    c.inventário
    d.programa de trabalho
    e.relatório

    22) Processo sistematizado de avaliação de serviços em organizações, com tempo e espaço definidos, consistindo em uma intervenção na rotina da organização, usando conceitos e métodos das ciências sociais para avaliar o estado da organização num determinado momento. Qual das alternativas abaixo corresponde a essa afirmação?

    a.planejamento organizacional
    b.diagnóstico organizacional
    c.desenvolvimento organizacional
    d.triangulação sistematizada
    e.implementação de rotina de serviço

    Duas questões que eu particularmente gosto de trabalhar nos meus cursos. Relatório é um relato que é feito sobre tudo que aconteceu durante um período de tempo. Não tem erro. A segunda pode confunder um pouco, mas entre as assertivas a única que tem a ver com avaliação é diagnóstico.

    Respostas: E e B.

    24) Material adicional, como o próprio nome indica, trata de um material publicado com um item e destinado a ser usado com ele. A AACR2 (2.ed. 2002), na regra 1.5E1, prevê diferentes formas de descrição para material adicional. Abaixo seguem informações que indicam como fazer a descrição desse tipo de material.

    A catalogação pode ser separada, como qualquer publicação avulsa.
    A descrição pode ser em vários níveis.
    A descrição pode ser feita na área de descrição física ou em nota.
    A descrição pode ser feita como nota de citação.

    É correto o que se afirma apenas em

    a.I
    b.III e IV
    c.I, II e III
    d.I, II, III e IV
    e.II e III

    Boa questão. É preciso atenção para não confundir material adicional com outros tipos de documentos. O enunciado é claro ao dizer que é o material que vem com o documento e deve ser usado com ele. Sabendo isso, já podemos acertar a questão. Imagine por exemplo que o material adicional é um CD. Você enquanto catalogador pode fazer uma catalogação à parte, independente do documento, para ele. A descrição, e isso nada tem a ver com material adicional e sim com a política de catalogação da biblioteca, pode ser de qualquer nível. Aliás, isso de “vários níveis” é confuso pois pode-se interpretar como usar vários níveis ao mesmo tempo. Por sorte, as alternativas não deixam dúvida quanto à resposta certa. Você pode também fazer a descrição na área 5 – descrição física (+ CD, por exemplo) ou na nota (acompanha CD). Agora, você não vai fazer nota de citação, afinal, trata-se de material adicional e não de citação.

    Resposta: C

    27) O número de classificação da Classificação Decimal de Dewey (22. ed.) para o assunto- “Dicionário de música é 780. 3. Além da tabela de Assunto, assinale a alternativa correta que indica a outra tabela utilizada.

    a.tabela auxiliar 1
    b.tabela auxiliar 2
    c.tabela auxiliar 3
    d.tabela auxiliar 4
    e.tabela auxiliar 6

    Questão cruel. Quem não estudou detalhamente CDD se complicou. A dica aqui é decorar, não tem jeito é decoreba mesmo, que a primeira tabela é a tabela standard(padrão) que traz as formas – dicionário, entre outras.

    Resposta: A

    30) Para Robredo (1982), a primeira aplicação generalizada da indexação automática de documentos técnicos, a partir de palavras significativas dos títulos, deu-se com o método

    a.KWIC
    b.NEPHIS
    c.SLIC
    d.PRIS
    e.TROPES

    KWIC e KWOC foram, digamos assim, os primeiros sinais de fumaça para a indexação automática.

    As outras alternativas podem ser encontradas aqui.

    36) Correlacione a denominação dos campos (Coluna I) com as etiquetas de três dígitos que representam os nomes dos campos do formato Marc (Coluna II)

    Coluna I

    1.Marca a entrada secundária pelo nome pessoal
    2.Marca o cabeçalho de assunto tópico
    3.Marca a entrada principal pelo nome pessoal
    4.Marca a informação de publicação
    5.Marca a descrição física
    6.Marca a informação de título

    Coluna II

    ( ) campo 260

    ( ) campo 700

    ( ) campo 100

    ( ) campo 300

    ( ) campo 245

    ( ) campo 650

    Assinale a alternativa que apresenta a seqüência correta dos números da Coluna II, de cima para baixo.

    a.3-2-1-5-4-6
    b.5-2-4-3-1-6
    c.2-1-3-6-5-4
    d.4-3-5-2-6-1
    e.4-1-3-5-6-2

    Questão de MARC. É preciso saber os campos decorados. Mas este tipo de questão ajuda bastante o candidato. A melhor forma, na minha opinião, de responder este tipo de questão é partir do que você tem certeza que sabe. Não é possível não ter certeza, nesta questão, que 100 é autor pessoal. Quem estudou marc minimamente tem que ter esta certeza. Sabendo apenas isto, já se acerta a questão. Isso vale para a maioria das questões deste tipo. Quase sempre sabendo apenas 1 posição corretamente, se acerta a questão.

    Resposta: E

    44) Na Internet podem ser encontradas bibliotecas americanas que oferecem serviços de consulta em tempo real via acesso à base de dados, telefone, e-mail, formulário na Web, videoconferência, “Internet Chat”, páginas de FAQs ou Mural. Esses serviços são conhecidos como

    a.serviço de referência colaborativo
    b.serviço de disseminação seletiva da informação
    c.serviço de referência inteligente
    d.serviço de referência informativa
    e.serviço de referência virtual

    Essa questão foi o presente da prova. Serviço de referência virtual é a resposta.

    50) “Inovação e empreendedorismo: novos desafios para a Biblioteca Universitária” foi o tema central de um dos eventos de importância para os bibliotecários que atuam em bibliotecas universitárias. Qual a alternativa abaixo que corresponde ao evento com esse tema?

    a.XIV Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias em Salvador, 2006
    b.XXII Congresso Brasileiro de Biblioteconomia, Documentação e Ciência da Informação em Brasília, 2007
    c.II Seminário sobre Informação na Internet em Brasília, 2008
    d.XV Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias em São Paulo, 2008
    e.Seminário Internacional de Bibliotecas Digitais Brasil em São Paulo, 2007

    Palmas para a quem fez a questão. Não avalia conhecimento, mas premia aqueles candidatos atualizados que, no mínimo, se interessaram em saber qual o tema do maior evento da área biblioteconômica. Resposta: D. Essa eu sabia, eu fui :D

    Força nos estudos!!!!

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    Curso em Santa Catarina

    by Gustavo Henn on junho 1, 2009

    cartaz curso biblioteconomia santa catarina

    Instrutor: Gustavo Henn

    Graduado em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Pernambuco (2003). Especialista em Gestão de Unidades de Informação pela Universidade Federal da Paraíba(2006). É organizador dos livros Biblioteconomia para concursos Vol. 1 (2005) e vol. 2 (2007). Editor do Blog Biblioteconomia para Concursos (extralibris.org/concursos). Tem experiência na área de Biblioteconomia e Ciência da Informação, com interesses voltados para tecnologia da informação, serviços de referência eletrônicos, arquitetura da informação, usabilidade, ergonomia, web semântica, representação e recuperação da informação. Atualmente é mestrando do PPGCI/UFPB, onde desenvolve pesquisa sobre Arquitetura da Informação e e-commerce.

    Conteúdo: Gestão (Administração, O&M, Marketing, Planejamento, Qualidade); Catalogação; Classificação; Indexação e resumos; Serviço de referência; Desenvolvimento de coleções; Formato MARC; Controle Bibliográfico Universal; Normalização; Fontes de informação; Legislação profissional do Bibliotecário; Preservação e conservação; Fundamentos de Biblioteconomia e Ciência da Informação;Técnicas especiais para preparação para concursos.

    Investimento:

    R$ 450,00 – profissionais associados
    R$ 540,00 – profissionais não associados
    R$ 360,00 – estudantes associados
    R$4 20,00 – estudantes não associados

    Horário e Local:

    Dias 7 e 8 de novembro (sábado e domingo)
    8h às 12h e das 13h às 17h
    Centro de Florianópolis (local a confirmar)

    FICHA DE INSCRIÇÃO

    Forma de pagamento parcelado em 3x no boleto ou cheque.

    * Para depósito bancário, enviar o comprovante de depósito para o e-mail:
    secretaria@acbsc.org.br ou por fax (48) 3035-4871

    Força nos estudos!

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    Curso em Curitiba

    by Gustavo Henn on maio 27, 2009

    Neste fim de semana, 23 e 24 de maio, realizamos o nosso Curso para Concursos em Curitiba, Paraná. Foi um excelente curso.

    Fiquei hospedado de frente para a Praça Osório. Uma vista linda e verde.

    Praça Osório

    O curso foi organizado pela ABPR, e aproveito para agradecer a Marilene, Marcia, Silmara e toda equipe.

    Curso Curitiba

    Não fez tanto frio. De dia, fez até sol. Como era final de semana, a cidade estava mais tranquila. O curso foi realizado na própria ABPR, que fica bem localizada, no Centro, perto de tudo.

    Curso Curitiba

    Dessa vez formatei o curso um pouco diferente dos cursos anteriores. Além da parte específica, que consiste na discussão da apostila e da resolução de questões, tivemos um momento para discutirmos especificamente as provas da UFPR, que seguem um mesmo padrão. E fechamos com uma conversa sobre como se preparar melhor para concursos. Aliás, a conversação foi o grande diferencial deste curso.

    Desta vez usei o Datashow mais do que o normal, o que foi bom pois deixa a aula mais dinâmica.

    Curso Curitiba

    Este é o pássaro cantor da hora do intervalo.

    Curso Curitiba

    Gostei bastante deste curso, e fiquei muito à vontade com a turma. Como eu disse, a conversação foi bastante produtiva e proveitosa. É bom quando as pessoas se reúnem com um mesmo objetivo. Senti isto lá.

    Curso Curitiba

    Agradeço a todos. Agora é seguir em frente. Manter o ritmo.

    Curso Curitiba

    Força nos estudos!!!

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    Quer trabalhar na praia?

    by Gustavo Henn on maio 26, 2009

    Saiu edital para a Prefeitura de Ipojuca, em Pernambuco. Ipojuca é um próspero município de Pernambuco, é lá onde se encontram algumas das praias mais bonitas e badaladas do Brasil: Porto de Galinhas e Maracaípe. Lindas mesmo, quem conhece confirma.

    porto

    A carga horária é de 30 horas, e logicamente que a briga será grande para definir quem vai trabalhar no período noturno, afinal lá é o lugar para se aproveitar o dia. Deve ser uma maravilha passar o dia surfando e a noite navegando na biblioteca.

    maracaipe

    São 5 vagas para bibliotecários(as) e a remuneração é de R$ 1.745,70. O que mostra comprometimento do município com educação e cultura. Vale salientar que são poucas as bibliotecas municípios que oferecem uma remuneração tão boa. Eu disse que Ipojuca é uma cidade próspera. Além do mais, é bastante próxima de Recife.

    A organização é CESPE, o que significa provas de CERTO ou ERRADO. O programa é o de sempre:

    CARGO 6: 1 Documentação: conceitos básicos e finalidades da documentação geral e jurídica. 2
    Biblioteconomia e ciência da informação. 2.1 Conceitos básicos e finalidades. 2.2 Noções de informática
    para bibliotecas: dispositivos de memória, de entrada e saída de dados. 3 Normas técnicas para a área
    de documentação: referência bibliográfica (de acordo com as normas da ABNT – NBR 6023), resumos,
    abreviação de títulos de periódicos e publicações seriadas, sumário, preparação de índices de
    publicações, preparação de guias de bibliotecas, centros de informação e de documentação. 4
    Indexação: conceito, definição, linguagens de indexação, descritores, processos de indexação, tipos de
    indexação. 5 Resumos e índices: tipos e funções. 6 Classificação decimal universal (CDU): estrutura,
    princípios e índices principais e emprego das tabelas auxiliares. 7 Catalogação (AACR-2): catalogação
    descritiva, entradas e cabeçalhos; catalogação de multimeios: CD-ROM, fitas de vídeos e fitas cassetes.
    8 Catálogo: tipos e funções. 9 Organização e administração de bibliotecas: princípios e funções
    administrativas em bibliotecas, estrutura organizacional, as grandes áreas funcionais da biblioteca,
    marketing; centros de documentação e serviços de informação: planejamento, redes e sistemas. 10
    Desenvolvimento de coleções: políticas de seleção e de aquisição, avaliação de coleções; fontes de
    informação: enciclopédias e dicionários de direito. 11 Estrutura e características das publicações: DOU e
    DJ. 12 Serviço de referência: organização de serviços de notificação corrente (serviços de alerta),
    disseminação seletiva da informação (DSI): estratégia de busca de informação, planejamento e etapas
    de elaboração, atendimento ao usuário. 13 Estudo de usuário-entrevista. 14 Automação: formato de
    intercâmbio, formato US MARC, banco de dados, base de dados, planejamento da automação, principais
    sistemas de informação automatizados nacionais e internacionais. 15 Bibliografia: conceituação, teorias,
    classificação, histórico e objetivos.

    Eita vidinha mais ou menos!

    porto

    Quem for trabalhar lá me convide pra passar o verão :D

    Força nos estudos!!

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    Quem é quem na Biblio Brasil?

    by Gustavo Henn on maio 25, 2009

    Uma profissão precisa conhecer seus principais profissionais. Em termos de biblioteconomia, na minha opinião, nossos principais nomes profissionais são aqueles que respondem pelas principais instituições de biblioteconomia do Brasil. Existem várias Bibliotecas e Serviços de Informação importantes em nosso país.

    Vez ou outra questões de concursos envolvem os nomes dos representantes das nossas duas maiores instituições: Biblioteca Nacional e IBICT.

    O Presidente da Biblioteca Nacional é o historiador Muniz Sodré.

    E o Diretor do IBICT é o Professor Emir Suaiden.

    Só pelos nomes podemos nos orgulhar, pois nossas instituições estão em ótimas mãos.

    Também destaco as pessoas que comandam as duas principais bibliotecas jurídicas do país – na minha modesta opinião:

    Simone Bastos Vieira, da Biblioteca do Senado, e Jacqueline Neiva de Lima, da Biblioteca do STJ.

    Fica a dica que serve não apenas para concursos, mas para empregos em geral. Procure saber quem são as pessoas que estão naquela empresa/órgão/instituto onde você pretende trabalhar. É preciso ter essa curiosidade.

    Em tempo:

    O IBICT esteve com inscrições abertas para o cargo de Diretor. Será formada uma lista tríplice para a escolha do próximo comandante de um dos principais institutos de Informação e Tecnologia do Brasil. Moreno Barros, da ExtraLibris, mestre em CI, está inscrito. Vamos torcer pra ele entrar na lista tríplice!

    Força nos estudos!

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    Curso em Curitiba

    by Gustavo Henn on maio 21, 2009

    Curso em Curitiba confirmado. Será na ABPR, neste sábado e domingo.

    Força nos estudos!!

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